在写作教学中，引导学生写出激励人心的文章是一项重要任务。特别是当主题围绕“坚持”时，如何让学生深刻理解并表达出坚持的力量，成为了教师需要面对的挑战。本文将探讨在以坚持为话题的作文开头中，教师可能遇到的问题，并提供相应的解决方案。

问题一：学生对“坚持”的理解不够深刻

许多学生在写作时，往往只是简单地描述坚持的行为，而缺乏对坚持背后深层意义的理解。例如，他们可能会写“我每天都坚持跑步”，但未能深入探讨坚持跑步带来的心理和生理变化，以及这种坚持如何影响了他们的生活。

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解决方案：

教师可以通过引导学生思考以下问题来加深他们对坚持的理解： - 坚持某件事给你带来了哪些具体的改变？ - 在坚持的过程中，你遇到了哪些困难，是如何克服的？ - 坚持对你的人生态度产生了怎样的影响？ 织梦内容管理系统

通过这些问题，学生可以更全面地理解坚持的意义，从而在作文中表达出更深刻的见解。 织梦内容管理系统

问题二：作文开头缺乏吸引力

一个好的作文开头能够迅速抓住读者的注意力。然而，许多学生在写作开头时，往往过于平淡，缺乏吸引力。例如，他们可能会直接写“坚持是一种美德”，这样的开头很难引起读者的兴趣。 本文来自织梦

解决方案：

教师可以鼓励学生使用以下几种方法来增强作文开头的吸引力： - 引用名言：引用与坚持相关的名言，如“滴水穿石，非一日之功”，可以迅速引起读者的共鸣。 - 设置悬念：通过设置悬念来吸引读者，例如“你知道吗？坚持的力量远比你想象的要强大”。 - 描述场景：通过描述一个与坚持相关的场景，如“每天清晨，当第一缕阳光洒在操场上，我已经开始了一天的坚持”。

问题三：作文内容缺乏具体事例

许多学生在写作时，往往只是泛泛而谈，缺乏具体的事例来支撑他们的观点。例如，他们可能会写“坚持让我变得更强大”，但未能提供具体的例子来说明这种变化。 dedecms.com

解决方案：

教师可以引导学生回忆自己在坚持某件事时，发生的具体事件。例如： - 你在坚持学习某项技能时，遇到了哪些挑战？ - 你在坚持锻炼身体时，身体发生了哪些变化？ - 你在坚持完成某项任务时，心理状态是如何变化的？

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通过具体的例子，学生可以更生动地展示坚持的力量，使文章更具说服力。

结语

引导学生写出激励人心的文章，特别是以坚持为话题的作文，需要教师在教学中不断探索和实践。通过深入理解坚持的意义，增强作文开头的吸引力，以及提供具体的事例，学生可以写出更加深刻、感人的文章。希望本文提出的问题和解决方案，能够为教师在教学中提供一些有益的参考。 织梦好，好织梦