一、驴子选材续写作文？

驴子是一种非常友好的小动物啊，那他的声音非常的有特色，但是它们的肉非常好吃 copyright dedecms

二、作文指导课教案：怎样修改作文？

首先写出怎样修改作文教授的主要目标，并对重点和难点内容进行详细梳理，其次写出教授的主要方法，最后对板书设计和要不要使用教具进行描述

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三、结课论文写作指导？

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（该部分一般不需要，视老师要求而定） 织梦好，好织梦

3、摘要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数200到300字为好，多不超过400为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-6个词汇作为关键词，另起一行，排在提要的左下方。 关键词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 dedecms.com

四、作文指导课怎么上？

上作文指导课，首先要弄清楚这堂的训练的类型：是上记叙文还是运用文。（运用文要分清是说明还是议论文）。然后根据不同类型的特点来进行指导。

如：写事记叙文。先示例一篇范文，要求学生找出叙事的六要素。其次再说说围绕这件事用了什么写作方法？最后谈谈该文详略是如何处理的？ 内容来自dedecms

学生谈完后，老师再总结。 本文来自织梦

最后布置题目，要求学生按照范文的特点，写一篇类似的作文。 内容来自dedecms

五、写作文是先选材还是先立意？

1、审题.找到题目中的关键字词,根据题目选择材料

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2、选材.选材必须符合题目所要求的或者所限定的,要通过你的素材,力现出题目中的关键字词,即力现文眼

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3、立意.挖掘出所选素材中的深层立意,应试作文的立意应该积极向上.绝对避免幼稚类题材,视角独特立意高新,方能得高分.可以通过所选素材折射出社会现象等内容,充分表现出自己健康的想法,可分类为：亲情、友情、师生情、陌生人的品质等内容. 内容来自dedecms

4、列提纲、起草.结构应清晰合理,或总分总,或通过排比写出并列段等.其中不忘点题.本人所欣赏的点题手法是：开头点+文中点+结尾点.

六、专栏如何指导学生写作文？

主要从行文思路，还有论点论据的把喔，生活中热点事件的关注去指导 dedecms.com

七、写作文时是先列提纲还是先选材？

如何先列提纲后写作文

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首先列提纲是对正文的一个根本概括.

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知道自己的第一段写什么,比如,记事的文章,时间,地点.地件.

第二段写事件的全过程. copyright dedecms

第三段写这件事对你的启发和意义.

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写作文,其实是把自己对某事的看法和想法,然后用真实的情感把它分段的表达出来就可以了. 织梦内容管理系统

八、《谈谈作文怎样选材》教学设计(获奖)？

郴州市资兴市兴宁中学卢荣 dedecms.com

教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。 copyright dedecms

教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2.掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。 内容来自dedecms

教学难点：分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。教学过程：

一、创设情境，导入新课 内容来自dedecms

上一篇作文，我们训练了以“父母的爱”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院，能让人相信这是真的吗？还有一位同学写《雨天里的一把伞》，内容大致是：放学时，大雨如注，无奈之际，母亲飘然而至，结果因为淋雨，母亲身染小恙。虽然写的还不错，总觉得内容太陈旧了。这些都涉及到了作文的选材问题，那么我们的作文该怎样选材呢？ 本文来自织梦

二、结合实际，分析问题 织梦内容管理系统

1、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。 织梦好，好织梦

2、教师点拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套，无法吸引读者。二是堆砌材料，不加选择。表现在材料用的多，但不典型。三是东拼西凑，一味模仿，给人一种抄袭之感。 copyright dedecms

三、对照优秀例文，掌握选材的方法和技巧

九、上体育课摔伤怎样写作文？

上完体育课汗流浃背,于是我急忙忙的想跑回班级,谁知我太心急,在上楼的途中不小心撞到了小明,害他摔倒在楼梯上,把膝盖擦破了.这一瞬间我慌张的不知道该怎么办才好,脑海中突然闪现出妈妈教导过的做错事情就要承认错误,并且及时补救及改正.想到这,我赶紧过去扶起小明,周围很多路过的同学也过来帮忙,小明的脸色很不好,面对走廊这么多同学,我虽然很不好意思,但我最后还是勇敢的当着大家的面向小明说了“对不起,都是我不好,跑的太着急了才害你摔倒”.小明听了我的道歉,笑了笑说：“没关系,我知道你不是故意的”.于是我们相视一笑,一起回了教室。

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十、怎样备阅读指导课？

把握指导课的要点，背熟。小细节事先也要备好，以免出错。