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指导三年级孩子写作文，可以从一个词开始，这个词也就是这篇作文的主题，然后引导孩子围绕这个词展开想象。比如要写竹子，可以带领孩子去实地观察竹子或者给孩子找到一些资料，引导孩子去发现竹子是什么颜色的，竹子的形状如何，竹子长在什么地方等等。从多角度多方面去观察，然后用文字记录下来就是最简单的作文了。
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为了培养孩子的发散思维和想象能力，可以让孩子去学一下思维导图，学会以后可以让孩子很容易由一个中心展开联想，这样对孩子写作文进行作文整体构架，清晰的层次会很有帮助。一旦学会思维导图，不但是掌握了一个有效的学习工具，还会对孩子发散思维，联想能力、总结提炼能力等综合能力有很大提升。对孩子终生发展都有好处。
为了让孩子很快学会作文，并且在作文中不跑题，有三句话需要让孩子记住，那就是，开头点题定位，中间呈上想写，结尾深化照应。深入理解这三句话，什么样的作文都不在发愁，什么样的作文摆在孩子面前，都可以又快又好的写出来，关于对这三句话的解读，我有专门文章论述，可以关注我的其他文章。 copyright dedecms
主要从行文思路，还有论点论据的把喔，生活中热点事件的关注去指导 织梦好，好织梦
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
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二、把认识结构作为作文的核心。 copyright dedecms
包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。
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三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。 copyright dedecms
一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。 织梦好，好织梦
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解。 copyright dedecms
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
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最温暖的陪伴作文的写作技巧是要首先需要明确一个主题，凸现出温暖要从一件事里面展现出来，特别要注重对人物的动作心理和细节描写，因为这些东西更能表现出温暖。 本文来自织梦
语文老师在指导作文的时候，首先要讲知识的积累。如果没有积累是写不出来作文的。就如同家里没有粮食和菜，就做不了饭。
其次老师要讲怎样审题。很多孩子写作文跑题。要仔细读题目的，题眼在哪里？磨刀不误砍柴工。 织梦内容管理系统
其次要分清体裁。要写的是记叙文还是说明文议论文？中学一般不写诗歌。最后要注意你脑子里的哪些材料可以用上。就好像盖房子之前要准备沙子砖头水泥一样。
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三年级写作的技巧和方法有以下几种： 本文来自织梦
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；
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二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事.选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感；
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三、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。
对于三年级的写话训练，以下是一些指导方法： 内容来自dedecms
1. 建立写作兴趣：激发孩子对写作的兴趣是培养写话能力的第一步。可以给孩子提供有趣的话题，让他们选择自己感兴趣的题材来进行写作。鼓励他们表达自己的想法和感受，让写作变得有趣而有意义。
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2. 提供写作模板：对于初学者来说，提供一些写作模板可以帮助他们组织思路和结构化作文。例如，提供一个简单的故事框架（开头、中间、结尾），让孩子填入自己的故事内容。
3. 培养观察力和想象力：鼓励孩子观察周围的事物和情景，并引导他们描述所见的事物或发生的事件。同时，鼓励他们发挥想象力，写出自己独特的故事情节和人物。 copyright dedecms
4. 注重词汇和句式练习：扩大孩子的词汇量是提升写作能力的关键。可以通过词汇练习、词语搭配和多样的句式练习来帮助孩子增强表达能力。同时，给孩子提供一些实用的写作句式和表达方式，帮助他们构建更丰富的句子和段落。
5. 组织写作活动：组织一些有趣的写作活动，如写作比赛、小组合作写作等，让孩子在写作中感受到分享和交流的乐趣。借助小组合作活动，可以互相学习和交流写作经验，共同提高写作能力。
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6. 提供反馈和鼓励：及时给予孩子的写作作品反馈，指出他们的优点和进步之处，同时提出改进建议。鼓励孩子坚持练习，并相信他们的进步和潜力。 织梦内容管理系统
通过以上的指导方法，可以帮助三年级的孩子培养写话能力，提高他们的表达和思维能力。记得给孩子足够的时间和空间发展自己的写作风格，鼓励他们探索和享受写作的乐趣。
1 包括认知行为疗法、情感焦点疗法、人际关系疗法等多种方法，能够提高心理状况，增强自信和应对困难的能力。2 认知行为疗法通过改变个体的思考方式和行为习惯来改善情绪状况，情感焦点疗法则通过探索情绪问题的根源来帮助个体解决困难，人际关系疗法则帮助个体提高自己在人际关系中的沟通技巧和能力。这些方法都有科学依据和实践效果。3 如果需要详细的心理指导，可以寻求专业心理治疗师的帮助，通过一对一的谈话和技巧指导来提高个体的心理健康水平。同时，保持积极的心态、增加自我管理能力等自我辅导措施也非常重要。 织梦内容管理系统
一、学法指导的内容
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通常教师指导学法应包括以下几个内容。 内容来自dedecms
1、制订学习计划的方法 本文来自织梦
(确定学习目标，分配学习时间，选择学习方法) 本文来自织梦
2、五环节常规学习方法 copyright dedecms
（预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法) 织梦好，好织梦
3，学科学习方法
(以各科教师特点为内容的学习方法。如学习语文的方法，学习数学的方法，学习外语的方法等)
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二、学法指导的原则
教师的学法指导要想卓有成效应遵从以下几项原则： 内容来自dedecms
1、体现自主性(不强制灌输，而重在引导点悟)
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2、体现针对性(不主观臆想，掌握学情，有的放矢) 织梦好，好织梦
3、体现操作性(不繁琐笼统抽象，操作方法具体明确) 内容来自dedecms
4、体现差异性(不搞一刀切，区分对象分类指导)
5、体现巩固性(不一蹴而就，立足反复强化，长期训练) 织梦好，好织梦
三、学法指导方法 内容来自dedecms
学法指导应体现多层次多形式；通常有这样几种形式： 织梦好，好织梦
l、渗透指导 内容来自dedecms
这是教师在课堂上见缝插针，随时渗透。
2、讲授指导 内容来自dedecms
这是开设学法指导课，向学生直接讲授学法知识。
3、交流指导
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这是教师组织学生总结交流学习经验，达到取长补短的目的。 本文来自织梦
4、点拨指导 本文来自织梦
这是学生在学习迷茫时，教师给以恰当点拨提示。 内容来自dedecms
5、示范指导
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有些方法仅靠教师讲解是不够的，必要时教师要做示范，让学生效仿。 dedecms.com
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三年级作文一般应该是让孩子写一件事情,把这件事情写清楚,然后再说说有什么启发就好了,大致的应该分为这几个步骤 1.时间,在什么时间,比如早上,晚上,中午,...
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2. 内容来自dedecms
2.地点,发生的事情肯定要有一个具体的地方,给人一种真实的感觉,让人看着有脚踏实... 内容来自dedecms
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4.原因,为什么会发生这样的事情,有一个前因,比如你要去公园,是因为你想去公园,... 织梦内容管理系统
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6.感想,这件事情给我了什么感受,为什么要写这件事情,我受到什么启发,... 内容来自dedecms
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