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一、要参考范文
学习范文，就像写字看字帖一样，看看人家是怎么写的，然后自己就会写了。不要原封不动地抄别人的，别人的好句子可以用于，别人的开头、结尾可以借鉴。通过阅读范文，你可以找到写作的感觉。 织梦好，好织梦
二、要学习写作方法
干什么都需要方法。写作文亦然。写作文也有一堆的方法需要我们去学习。如开头的方法、结尾的方法、选材的方法、立意的方法、构思的方法等等。
三、要动笔写
我多次强调过要多写。为什么要多写呢？第一，作文的特点就是多写。作文课，不是纯粹的知识课，它是一门动手的课。就像游泳一样，必须下水里去练；否则是学不会游泳的。第二，作家的成功经验告诉我们，写作靠写。鲁迅、莫言等作家，都写了大量的作品。他们的经验都是多写。
四、要搞好课外阅读
阅读与写作是一对儿连体婴儿，谁也离不开谁。读书可以丰富自己的词汇，可以丰富自己的语言，可以丰富自己的思想，还可以学习写作方法。所以，要大量地进行课外阅读。读得越多，对写作文帮助越大。 dedecms.com
主要从行文思路，还有论点论据的把喔，生活中热点事件的关注去指导 内容来自dedecms
①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系
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自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题 本文来自织梦
②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征
③对比、反问、排比等的作用：突出或强调该对象的××特征，排比：增强了气势。 织梦好，好织梦
④比喻、拟人、夸张等的作用：A比喻、拟人的相比两物的相似点;B生动形象地表现(描写)该对象的××特征 dedecms.com
⑤象征的作用：象征该事物某种精神(品质、思想)
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作文提纲一般包含三部分内容： (1)题目。要把题目写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心。 (3)结构设计。开头、结尾、过渡、段落、层次等。 提纲没有什么固定的格式，随各人的习惯，你可以“左-右”排列，也可以“上-下”排列，看清楚层次、框架即可。尤其是考试的时候，更不要拘泥于形式。或简或繁，甚至是腹稿，依据自己当时的情况而定。 就议论文来说，一般有五个步骤，依次如下： 第一、定点：确立中心; 第二、发散：想好说理层次——准备从哪几个角度、侧面、层次、阶段展开(总分、层进、对照等); 第三、建构：“左-右”或“上-下”排列，用文字表述或借用大括号等数学符号均可; 第四、添加：为各层次充实典型事例、名言警句等; 第五、完善：行文前如有时间最好先拟好总领全文的开头和收束点旨的结尾。 规范完整的提纲可能需要花上一点时间，但磨刀不误砍柴工。
语文作文万能语句1
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1、周围的大山像一幅五颜六色的花布。
2、蜘蛛的梦想，就是为自己织一个圈套。
3、障碍就是当你的视线离开目标时，所看到的那些可怕的东西。
4、一个真正有作为的人可以没有职业，一个有职业的人必须在职业中有所作为。 织梦内容管理系统
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感悟类作文通常都是通过日常生活中的小事或者某种自然现象，悟出一个做人的道理。这类作文的写作思路，首先对这个事件有完整的叙述，叙述的过程中有生动的描写和恰当的抒情、议论成分。如果是通过观察一种自然现象得出感悟，那么要对这种自然景象有具体的描写。 copyright dedecms
事件叙述完或自然景象描写完，之后接下来，就该用画龙点睛之笔，点明从中得到的感悟了。一般就是结尾处用三两句议论性的句子点明主旨即可。
1、明确作答原则：
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(1)工作沟通：坚持工作优先、工作至上，而非私人交往。
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(2)情感沟通：注意情感交流，拉进与沟通对象的距离，确保沟通效果和良好的工作关系。
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(3)解决问题：一方面沟通的目的是为了解决问题;另一方面沟通的内容重点在于帮助沟通对象解决其遇到的问题或者满足存在的诉求。 织梦好，好织梦
2、关注题干信息：
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(1)身份清晰：自己和沟通对象的身份、职责、工作内容等
(2)目的清晰：取得支持、谅解、消除误会等，推动某项工作 织梦好，好织梦
(3)需要解决的矛盾：需要解决那些矛盾从而实现沟通的效果 本文来自织梦
3、抓住材料核心：围绕着沟通的目的、矛盾以及沟通对象等信息，回到材料中重点找到以下几个内容：沟通对象值得肯定的地方(经验丰富、工作辛苦等)、沟通对象的工作内容(工作的重要性等)、沟通对象的诉求(要求道歉、提出建议等)、与矛盾相关的问题(资金不足、争执纠纷等) dedecms.com
4、进行有效沟通： dedecms.com
(1)劝慰、说服、鼓励类的沟通要按照轻重缓急明确先后顺序;
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(2)列出谈话要点类的沟通，要指明沟通目标，列出谈话问题及和改进建议。
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首先要详细阅读材料，根据材料的要求来写。写作过程中不要脱离材料的核心思想。
首先明确事例类作文指导教学课程的目标和想达到的效果。 本文来自织梦
其次，对事例类作文指导教学课程进行设计，比如可以通过学生的范文进行现场修改的形式加深学生对事例类作文的修改意见印象。 织梦内容管理系统
最后对事例类作文指导教学课程的内容进行效果评估，并制定课后作业。 本文来自织梦
平常的写作文的程序是先分析题目，然后再在脑海中开始搜寻之前积累的与之相关的材料，思考后有了思路开始写，但往往在要动笔写的时候，学生的思路很狭窄，想到的东西很少，结构也老套，于是写出来的作文自然没有新意。 内容来自dedecms
但是我们在构思作文的时候运用思维导图就会有更好的效果，因为运用导图写作文的第一步是发散题目。在纸上写下作文题目，然后开始写出与题目有关的各个词汇，进行发散联想。 织梦好，好织梦
在这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，只管发散联想，越多越好、越广越好，直到写得足够多的时候，再停下来。
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然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出思路，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结构整理出来。 织梦内容管理系统
整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思路有了，内容也有了， 就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。
在这个过程中，就是运用到了导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，学生的思路可能就大大打开了，作文材料可能就大大丰富了，作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了。
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