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有很多，比如《尚书尧典》、《诗词中国普及读物:诗词写作常识》、《诗词格律概要 诗词格律十讲》、《人间词话》、《诗词写作入门》、《诗词写作指导》、《白香词谱》、《诗品》等。
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在这个电子商务盛行的时代，网上购物既方便又实惠。可以在一些大的电子网站买啊，比如亚马逊，澜瑞外文，当当网。不过亚马逊和当当类似百货商城，澜瑞外文专做外文原版图书的，更专一些。这是我的一点小小体会，仅供参考哦~ 织梦内容管理系统
学生管理的心理学智慧 作 者：迟毓凯 著 出 版 社：华东师范大学出版社 学生行为管理——教师应用指南（第四版） 丛 书 名：学校心理系列 作 者：〔美〕泽波利 著，关丹丹 等译 出 版 社：中国轻工业出版社 copyright dedecms
可以看看餐饮行业创始人出的书，不知道你要做成什么样的，《将心注入》星巴克创始人霍德华舒尔茨写的，你可以看看优米网
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1.《公文写作实战秘籍》
这里面的16种公文类型的撰写策略，真的帮了我大忙了。 内容来自dedecms
有时候刚接触新的公文形式，不知道怎么写， copyright dedecms
就来翻翻它，看看书里是怎么写的，
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马上有了思路，写起来顺畅多了。
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2.《终身写作》
这本书让我的写作能力提升飞快，让我正确认识写作的一本书，
不知道如何写观点、不会搭建文章框架、不会填充内容、不会写故事， 织梦好，好织梦
都可以看看它，每个部分讲解都很详细。 本文来自织梦
3.《从零开始学公文写作》
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这本相当于我身边的写作教练，平时写材料遇到卡点，
就去翻翻它，随查随用，很方便，
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刚开始写作时不懂公文格式，就从上面学的，
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里面有很多公文范例可以参照。
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4.《公文写作范例大全》
这本书的内容很全，包括了所有的公文种类，
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每一种都给了很多案例，把每一种公文的特点和写作要点详尽解释，
即使公文小白也能很快上手公文，
在写作中拿捏要点，有的放矢。 dedecms.com
5.《公文写作案例集》
写材料蕞怕没思路，憋不出来的感觉真让人难受，
我一般卡住的时候会翻看这本书，
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它能给你写作思路，有了思路再写就快多了， 织梦内容管理系统
里面的格式我经常用到，不怕领导挑出格式错误了，
还有标点符合的正确运用，让公文的小细节也做得无可挑剔。
哥，小天才 ，晚安小助手 ，文案干啥 ，我小助手 dedecms.com
公文写作方面的书林林总总。中国有个王坡卖瓜的故事，今天本人也就充当一下类似角色。您可从百度上搜索一下这几本书：《党政机关公文写作处理与日常工作》（蔡振康著，江苏人民出版社出版，“人民网”“党建网”作“精品连载”推介；巜党政机关公文写作处理病例分析》（蔡振康著，江苏人民出版社出版）；《党政机关公文与军队机关公文之比较》（蔡振康著，江苏人民出版社出版）；《基层残疾人工作者应用写作》（蔡振康著，辽宁人民出版社出版，全国残联系统培训教材）。欢迎您提出批评意见。
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推荐还是作家的写的，卡尔维诺的《未来千年文学备忘录》、艾柯的《悠游小说林》、略萨的《给青年小说家的信 》、昆德拉的《小说的艺术》（个人对他的小说无感）……另外可以看下《巴黎评论》系列、帕慕克的《天真的和感伤的小说家》、杰克伦敦的《马丁·伊登》等
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要指导学生写好作文，我认为: 本文来自织梦
一，要让学生平时多阅读，多积累词汇。
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二，平时要多观察，多做笔记。
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三，接触社会，切合实际。作文要写身边事、讲真话，切忌空洞、脱离实际，必要时有意识组织学生参加适当的社会实践活动，在活动中观察，在活动中收集写作素材。
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四，列好提纲，明确中心。写作文要明确中心、围绕中心，不要泛泛而谈，胡编乱造，张冠李戴。在此基础上，列出写作提纲，贯穿中心一条线分点收搜集素材，按提纲逐一分写。
五，注意作文的收尾。作文的收尾要起到总结，画龙点睛的作用。
学法指导有： 内容来自dedecms
1、结构式指导法：引导学生把握相关知识的来龙去脉和排列的逻辑顺序、平行或相关联系知识的彼此关系、不同类知识间的彼此联系、新旧知识之间的结构关系等的学法。
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2、迁移式指导法：引导学生把以前学习某一内容的学习方法或教师的教法，通过“操作、反思、迁移”转换为学习同类知识或相近知识的学法。
3、对比式指导法：教师在指导学生学习的过程中，分别运用两种不同的学法。
4、渗透式指导法：根据教学内容的特点把学习步骤和学习技巧渗透到学生学习过程的各个环节之中，让学生不断按教师的教学思路，在潜移默化的训练过程中去领悟新的学习方法。 本文来自织梦
5、示范式指导法：教师以某一教学内容为媒介，以相应的学习方法为教法。 dedecms.com
扩展资料： 织梦内容管理系统
1、学法指导是学习方法指导的简称，它是指教育者在一定的条件下，通过一定的途径，采取一定的方式对学习者进行学习方法的传授、渗透、指导、训练。
2、智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法，不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。
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3、因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
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4、学生在学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。
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